Отправлено: 19.08.09 11:45. Заголовок: Критические периоды развития щенка

НЕОНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД
(от рождения до 12 дней)

Неонатальный период (1-12 дней) посвящен удовлетворению двух потребностей – получению питания и тепла.

Новорожденный щенок физически несамостоятелен. Он нуждается в теплой окружающей среде, чтобы поддерживать температуру своего тела. Ему необходима физическая стимуляция, чтобы мочиться и испражняться. Он не видит и не слышит; его обоняние и осязание находятся в зачаточной стадии развития. Он реагирует на холод и тепло и, до некоторой степени, на причиняемую боль. Также щенок реагирует на запах матери.

Он передвигается, ползая по кругу и поворачивая голову из стороны в сторону в попытках определить местонахождение матери. Одновременно с этим он может попискивать, что побуждает мать обнюхать его и «сообщить» ему своё местонахождение.

В то время как щенок быстро растет и набирается сил в течение этого периода, его модель поведения остается фактически на том же уровне, что и при рождении. Электроэнцефалограмма, замеренная в течение всего неонатального периода, не показала никакого различия между мозговыми импульсами спящего и бодрствующего щенка.

ПЕРЕХОДНЫЙ ПЕРИОД
(13-20 дней)

Переходный период (13-20 дней) отмечен множеством физических изменений у щенка. В начале этого периода (в среднем на 13-й день) у щенка открываются глаза. И хотя его зрачки реагируют на свет, сетчатка пока еще не развита, и он неспособен видеть объекты или движение приблизительно до 21-дневного возраста.

Щенок начинает ползать назад так же как и вперед и спустя несколько дней он уже передвигается шаткими шажками, падая фактически после каждого сделанного шага. Как только щенок начинает ходить, он больше не ползает. Первые зубы прорезываются в пределах 20-го дня и он начинает жевать и кусать. В этот же период щенок начинает вилять хвостом, хотя это не является следствием увиденного или услышанного им, т.к. щенок еще не способен анализировать окружающую среду.

Щенок начинает реагировать на звуки в среднем в 19,5 дней, но пока неспособен определить местонахождение его источника.

Этот критический период – период наиболее быстрых физических изменений. В течение только одной недели новорожденный, неспособный слышать, ходить, испражняться без стимуляции, самосогреваться и самостоятельно есть, превращается в щенка, способного все это делать самостоятельно.

ПЕРИОД ПОНИМАНИЯ
(21-28 дней)

Это первая неделя, в течение которой щенок учится использовать зрение и слух. Поскольку изменения в его сенсорном восприятии происходят очень быстро, у большинства щенков в 24-часовой период, он нуждается в устойчивой окружающей среде. В этот период он имеет самую большую потребность в своей матери и знакомой окружающей обстановке. Отъем от груди или перемещение всего помета в новое место в это время, по всей вероятности, будут иметь негативные последствия для психики щенков.

Изучение мира начинается в течение Периода Понимания. Это время в жизни щенка, когда он начинает познавать то, какой должна быть собака.

СОБАЧИЙ ПЕРИОД СОЦИАЛИЗАЦИИ
(21-49 дней)

Период с 21 по 49 день или 3-7 недель – Собачий Период Социализации, когда щенок учится поведенческим особенностям, которые делают его собакой.

Чтобы достигнуть своего генетического поведенческого потенциала, щенок должен оставаться в гнезде с матерью и однопометниками в течение этого времени. В течение этого периода он будет практиковать мимику, различные позиции тела и вокализацию, и изучать их эффект на собратьях, матери и любых других собаках, которых он встретит. Он учится лаять, а также изучает эффект своего лая на однопометников и лай однопометников на себя. Он начинает понимать, как действуют его укусы на собратьев, а также чувствует на своей шкуре их укусы.

Он изучает различные модели поведения, которые делают его собакой: игры преследования – подражание преследованию, чтобы поймать и сбить «добычу» - учат его координации и правильному распределению сил; приветственное поведение обучает его правильному положению тела для приветствия; силовые игры учат его, как правильно использовать разнообразные положения тела в различных ситуациях. Например, во время игры, когда ситуация обостряется и грозит окончиться болезненными укусами, щенок узнает, что поза покорности может нейтрализовать агрессию его однопометников.

В течение этого критического периода щенок познает один из самых важных уроков в своей жизни – понятие дисциплины. Он получает его от своей матери, которая не позволяет щенкам сильно кусать себя, или во время отлучения от груди, когда она показывает щенкам, чтобы они оставили ее в покое.

«ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ» ПЕРИОД СОЦИАЛИЗАЦИИ
(7-12 недель)

Наилучшее время, чтобы принести щенка в его новый дом – в течение «Человеческого» Периода Социализации, 50-84 дня или 7-12 недель. Это также наилучшее время, чтобы познакомить его с теми вещами, которые будут играть важную роль в его будущей жизни. Например, если щенок будет жить на ферме, то именно в этом возрасте он должен познакомиться с животными, которые там обитают. Если заводчик еще не познакомил щенка со звуками пылесоса, автомобильных двигателей и городского движения, то он должен быть подвергнут им теперь. Дети, мужчины с бородами, женщины в широкополых шляпах и пожилые люди с тросточками – все «разновидности» людей желательно узнать щенку в этот период.

В 7-недельном возрасте электроэнцефалограмма щенка показывает, что его мозговые импульсы аналогичны взрослой собаке. Его способность к концентрации еще не высока и промежуток внимания очень короток, однако, он уже способен обучаться. Мало того, что щенок способен обучаться, он будет чему-то учиться, преподаем ли мы ему или нет. Это возраст, когда происходит самое быстрое обучение за весь период жизни собаки. Все, что он испытывает в этот период, производит на него наибольшее впечатление, чем когда-либо в другое время. Обучение в этом возрасте происходит постоянно.

Из-за относительной легкости обучения в этом возрасте (т.к. щенок еще не имеет вредных привычек, которые должны быть исправлены), это – идеальное время, чтобы обучить повиновению, которое должно быть преподано, принимая во внимание его физическую ограниченность и короткий промежуток внимания, в положительной, игровой манере.

ПЕРИОД ВОЗДЕЙСТВИЯ СТРАХА
(8-11 недель)

В течение Периода Воздействия Страха, с 8 до 11 недель, любой травмирующий, болезненный или пугающий опыт будет иметь более длительное воздействие на щенка, чем если бы это произошло в любое другое время. Например, посещение щенком ветклиники в это время и полученный там болезненный опыт может навсегда заставить собаку опасаться визитов к ветеринару. Возьмите с собой любимую игрушку и лакомства, чтобы сделать приятным потенциально-опасный для щенка опыт.

ПЕРИОД КЛАССИФИКАЦИИ СТАРШИНСТВА
(13-16 недель)

Этот критический период с 13 до 16 недель также известен как «Возраст Сокращения» - сокращение количества зубов и сокращение зависимости от матери или других старших. В течение Периода Классификации Старшинства щенок пытается понять и решить для себя вопрос лидерства.

ПЕРИОД ИНСТИНКТА «ПОЛЕТА»
(4-8 месяцев)

Период Инстинкта «Полета» происходит где-то между 4 и 8 месяцами жизни щенка. Это время, когда щенок пробует себя «на крыло». Он будет часто попадать в рискованные ситуации, самовольно убегать и «отключать» свои уши, когда ему подаются команды.

Период Инстинкта «Полета» длится от нескольких дней до нескольких недель. То, какое воспитание получил щенок до этого, влияет на легкость или тяжесть прохождения этого периода щенком и хозяином. Поскольку большинство владельцев собак не знают об этой естественно встречающейся стадии развития, они начинают неправильно реагировать на это, таким образом создавая для себя проблемы в будущем.

Явление Инстинкта «Полета» - главная причина, чтобы посещать со щенком начальные классы послушания.

Существует физиологический процесс, который соответствует Периоду Инстинкта «Полета» - это прорезывание зубов. К 6 месяцам коренные зубы прорастают через десны и полностью укомплектовываются между 6 и 10 месяцами. В это время у молодой собаки есть физиологическая потребность чем-то занять свои зубы, т.е. погрызть.

ВТОРОЙ ПЕРИОД ВОЗДЕЙСТВИЯ СТРАХА
(6-14 месяцев)

Этот период, также называемый Периодом Опасения Новых Ситуаций, также неопределенен, как и первый. Второй Период Воздействия Страха соответствует всплескам роста. Следовательно, он может произойти не раз по мере роста собаки.

Во время этого периода отмечают изменение в поведении юной собаки. Она может внезапно отказаться приблизиться к чему-то неизвестному или быть напугана чем-то или кем-то знакомым. Когда собака проявляет опасение или нежелание к чему-то приблизиться, не нужно входить в конфронтацию с собакой, принуждая ее «быть храброй», или укреплять ее опасения через ласку. Сила может напугать собаку еще больше, а успокоительный тон и ласка могут служить только как поощрение ее страхов.

Опасение молодой собаки должно быть встречено терпением и добротой. Собаке позволяют решить для себя – иметь ли дело или нет с объектом, вызвавшим ее страх. Преодоление этого периода состоит в том, чтобы создавать определенные условия, которые собака наверняка успешно преодолеет, и поощрять ее за это, таким образом, укрепляя в ней уверенность в своих силах.

ЗРЕЛОСТЬ
(1-4 года)

Множество пород, особенно гигантские, продолжают расти и физически изменяться и после четырех лет. Поэтому понятие зрелости у собак скорее относятся к сексуальной зрелости, а не к полному росту. В среднем у собак зрелость происходит где-то между полутора- и трехлетним возрастом, у мелких пород ранее, а у гигантских – позднее этого возраста. Этот критический период часто отмечается увеличением агрессии и возобновлением испытания на лидерство.
Об авторе

Й. Волхард и Г.Т. Фишер

Перевод Осокиной Татьяны

 Отправлено: 26.08.09 10:06. Заголовок: У меня вопрос :). Ка..

У меня вопрос :). Как хозяин щенка, у которого период "полета", должен реагировать на внезапные появления "глухоты" при командке "ко мне!", например.

 Отправлено: 26.08.09 11:18. Заголовок: Попытайтесь привлеч ..

Попытайтесь привлеч его веимание громкими хлопками в ладоши

 Отправлено: 26.08.09 11:27. Заголовок: OlgaGolovko , спасиб..

OlgaGolovko , спасибочки.

 Отправлено: 26.08.09 12:54. Заголовок: Юлия Чакмак Отраба..

Юлия Чакмак

Отрабатывать команду Ко мне. ;)

Вам помнится 4 месяца?

Привлекать внимание можно ен только хлопками. Собственно говоря ЛЮБЯМ способом. Может поможет присесть как будто на земле есть что-то интересное, побежать в другую сторону и вообще что угодно. Главное должен подойти.
У вас пищевик? Или на прогулки на вкусняшки ему плевать?

 Отправлено: 26.08.09 13:13. Заголовок: Оксана Харчикова , е..

Оксана Харчикова , ей не плевать на вкусняшки. Но подбегает, когда ВИДИТ вкусняшку. Она не убегает от меня, т.к. мы на футбольном поле гуляем, убежать некуда. Но когда я ее подзываю, уши ее ко мне направлены, а все остальное в другую сторону. Раньше вопросов не было - всегда с радостью бежала. Дома, когда отрабатываем команду, несется ко мне со всех ног. А на прогулке для нее есть вещи и поинтереснее :) Нам 4,5 месяцев.

 Отправлено: 26.08.09 13:48. Заголовок: Юлия Чакмак Дома э..

Юлия Чакмак

Дома это одно. А вот прогулка со-о-о-о-овсем другое. Но в вашем возрасте учить Ко мне самое время. Хоть я Ко мне учу еще раньше.
Играться зверь любит? Наример апортиком? Вообще на прогулке не получается что он сам по себе, а вы сами по себе? Когда нет общих развлечений на мой взгляд подхода сложнее добится. Хоть и можно. У нас, например, апорт любимое занятие. Маленькими им со мной было просто интересно. Может даже интереснее чем с другими собаками. Потому проблем с подзывом вообще не было.

Пробуйте найти ключик. Если обожает апортик - бросать апорт ТОЛЬКО после подхода по команде. ТО есть сначала подошел, похвалили, апортик бросили. Можно попробовать как он будет реагировать если вы спрятались. Когда мои начинали вяло подходить по команде, я начинала прятаться за дерево. Им это оказалось намного интереснее. Можно одной, если он не из тех кому плевать где же там мама. Хотя в таком возрасте должно быть не плевать. Можно вдвоем - один держит собаку, мама прячется и зовет.
- И хвалить, хвалить , хвалить.
- и вкусняшку давать
- И КАЖДЫЙ раз добиваться чтобы подошел. Хоть вкусняшкой, хоть размахиванием палочкой, хоть чем.
- НИКОГДА не наказывать если подошел не сразу. Это пока что. Когда команда четко усвоена а песы уже не малявки я лично бывает и наказываю за глухоту. Ворчу, или за шкирняк трясу. Но это только когда четко все усвоено и психика уже взрослая.
- НИКОГДА не идти навстречу. Лучше уходить лицом к песе, как будто играю. А то и попробовать убегать.
- Когда станет немного постарше и снова же будет четко знать что такое ко мне не только дома, можно и наказать за неподход, но ТОЛЬКО когда сам поймал, а не когда песа подошел, просто не сразу.

А главное - ищите ключик. ;)

Ну, написала как понимаю.
Если кто несогласен - пишите. Не обижусь.

 Отправлено: 26.08.09 13:51. Заголовок: Юлия Чакмак еще мо..

Юлия Чакмак

еще можно попробовать вкусняшки заворачивать в шуршащую бумажку и если что ею шуршать.
Но тут может получится что на шуршание подход будет, а на команду не очень. Но как вариант в начальной стадии попробовать наверное можно. :)

 Отправлено: 26.08.09 14:07. Заголовок: Юлия Чакмак Юль,я в ..

Юлия Чакмак Юль,я в эти периоды гуляла на рулетке.
7 метров,и у Батлера полное ощущение свободы,но при подаче команды (а,"Ко мне",это команда), я могла,если на него накатывала глухота, воздействовать на него рулеткой,и добиться подхода.
Ибо правило-если дал команду-собака должна ее выполнить. А если не уверен,что сможешь добиться этого-лучше не давай.
Иначе у собаки формируется четкое понятие,-"а,хозяин сказал,можно и не сделать".

 Отправлено: 26.08.09 14:16. Заголовок: Мы гуляем большой ба..

Мы гуляем большой бандой, они скачут, носятся, все очень счастливые. И на мое "ко мне" Марусе отвлекаться не хочется. На рулетке гулять не хочу, т.к. Маруся получает отличную физическую нагрузку: 2 часа игр с друзьями-собаками. Мы почти никогда не гуляем одни. Наверное это не есть хорошо...

 Отправлено: 26.08.09 14:38. Заголовок: Юлия Чакмак Тогда ..

Юлия Чакмак

Тогда лучше и не давать команду когда она заигралась. Пока нет четкого подхода.
Наталья права.
Пользуйтесь моментами когда ее ничто сильно не отвлекает. Вначале! Потмо потихоньку будете вводить отвлекающие факторы

 Отправлено: 26.08.09 14:55. Заголовок: Спасибо ВСЕМ! ..

Спасибо ВСЕМ!

 Отправлено: 26.08.09 15:44. Заголовок: Оксана Харчикова пиш..

Оксана Харчикова пишет:

цитата:

А главное - ищите ключик. ;) Ну, написала как понимаю. Если кто несогласен - пишите. Не обижусь.

Оксана Харчикова С чем тут не согласиться? Все правильно, а главное - хорошо передано настрой к дрессировке собаки.
Частая ошибка начинающих дрессировщиков в требовательности, в том, что они считают, что щенок должен подойти по команде, а при невыполнении начинают раздражаться.
Хотя главным правилом в дрессировке щенка должно быть - Что Я ДОЛЖЕН сделать, чтобы собака выполнила команду.

Юлия Чакмак пишет:

цитата:

Мы гуляем большой бандой, они скачут, носятся, все очень счастливые. И на мое "ко мне" Марусе отвлекаться не хочется.

Юля, может, вам стоит вместе обсудить воспитание своих собак - я думаю, им тоже хотелось бы, чтобы и их собаки выполняли команды даже когда собрались вместе. Договоритесь, чтобы у всех было лакомство и в определенный момент подайте команду "Ко мне!", предлагая лакомство.
Собаки быстро сообразят, что это классная команда - надо просто быстро подбежать к хозяину, сесть перед ним и получить вкусняшку. Что после этого вновь последует команда "Гуляй!" и интересные игры продолжатся.
И ваши совместные прогулки будут полезны во всех отношениях.

 Отправлено: 26.08.09 15:53. Заголовок: Форумчанки, как прия..

Форумчанки, как приятно с вами общаться! Профессиональные советы, творческий подход и задор - все это в ваших сообщениях. [взломанный сайт]